| 从横向看，教育的基本形式有家庭教育、学校教育及社会教育。“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”出自《礼记·大学》的八目。教育的永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类存在，就存在着教育；教育的历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同，不同时期的教育有其 |
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| 本题考查中国近现代教育家及其思想的对应。陶行知于1927年创办了晓庄师范学校，首创“艺友制”，确立“生活即教育”思想。1932 年，创办了山海工学团；首创“小先生制”，即“即导即传”，人人将自己的知识和所学文化随时随地传给别人，儿童是这一过程的主要承担者。1939 年，为了收容在战争中流离失所的儿童，培养有特殊才能的儿童，在重庆创办 |
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| 19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走近孩子，对孩子进行了多面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有 |
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| 《学记》是中国古代也是世界上最早专门论述教育问题的著作。本题考查的是陶行知的生活教育理论。陶行知的生活教育理论包括“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。《大教学论》是捷克著名教育家夸美纽斯的著作。加德纳提出了多元智能理论，他认为人的智力结构中存在着八种相对独立的智力：①言语智力；②逻辑—数学智力 |
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| 习近平总书记在十九大报告中指出：推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。习近平总书记在十九大报告中指出：深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想挂念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和 |
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| 本题考查我国的学校教育制度。学制由三个基本要素构成的，即学校的类型、学校的级别、学校的结构。也有人把它归为两大类，即学校的类别与学校的结构。学校的级别是指学校的层次水平，即学校在学制系统中所处的阶段，以及在同类性质的学校中所处的地位。学制的结构决定了学校的类别，反映了学校之间的交叉、衔接、比例等种种关系。由于 |
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| 本题考查典型的课程理论流派。学生中心课程理论也称儿童中心课程理论，提出者是美国实用主义教育家杜威。具有实用性、综合性、实践性等特点，是以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制课程的理论。题干中，杜威的建议强调学校课程的安排应以儿童本身的活动为中心，属于学生（儿童）中心课程论的思想。 |
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| 某学校拟派2名语文教师、3名数学教师和3名英语教师共8人组成两个支教分队，平均分到甲、乙两个村进行义务支教，其中每个分队都必须有语文教师、数学教师和英语教师，则不同的分配方案有多少种？ |
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| 本题考查对教育学思想的理解。从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国赫尔巴特的《普通教育学》为标志。本题考查教育法规。《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》强调着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，明确了体育家庭作业制度；同时，明确了中小学各学段体育课与体育锻炼的时间。 |
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| 本题考查教育制度在形式上的发展。教育制度在形式上的发展包括前制度化教育、制度化教育和非制度化教育。其中，非制度化教育提倡的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。库姆斯等人主张的非正规教育的概念和伊里奇所主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。题干中体现的是家庭教育，家庭教育属于非制度化教育的一种 |
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| 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》关于“减轻中小学生课业负担”这一项中提出，各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，建立学生课业负担监测和公告制度：不得以升学率对地区和学校进行排名。不得下达升学指标：各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167826526611088.html - 2023-03-08 - jiaoshi |
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| 本题考查的是学制的形成与发展。学制在形式上的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育再到非制度化教育的过程。近代学校教育系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。教育实体从简单到复杂、从游离状态到形成系统的过程，正是教育“制度化”的过程，学校教育系统的形成（学制的建立），即意味着教育制度化的形成。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167826507711086.html - 2023-03-08 - jiaoshi |
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| 化学基本观念是个体在系统学习化学课程的基础上所形成的对化学的总体看法和概括性认识．具有超越知识的持久价值和广泛的迁移作用。在学校教学中，化学基本观念主要来自三个方面：一是来自学生对化学学科知识的反思概括。例如元素观；二是来自学生对化学探究过程、学习方法的反思。例如分类观；三是来自学生对化学科学在社会生活中的价 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167826260811072.html - 2023-03-08 - jiaoshi |
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| 随着移动技术的普及，二维码作为一种全新的信息存储、传递和识别技术迅速地融入了社会生活。因此，郑老师专门设计、增加了一节二维码基础知识的内容，并利用学校网络学习平台开展“二维码世界”主题学习活动。在课堂练习与小结环节，郑老师提示同学们进入学习平台，完成“自我检测”。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167825690611044.html - 2023-03-08 - jiaoshi |
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| 19世纪欧洲把学校分为两个互不相同的轨道：一轨是为资产阶级子女设立的，从小学、中学到大学，具有较强的学术性；另一轨是为劳动人民子女设立的，从小学到中等职业学校，是为培养劳动者服务的。该种方式为双轨制。教育的相对独立性是指教育相对于政治、经济、文化，有其自身的独立性，教育的相对独立性，主要表现在三个方面：一是：教育具有自身的 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167824491011008.html - 2023-03-08 - jiaoshi |
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| 某市教育局最近出台一项改革措施,审查义务教育学校的力学效益,对效益高的学校实行倾斜政策,加大投资的力度。市教育局先制定出以学生学业成绩、升学率等为主要指标评价体系,然后依据这一指标体系,由教育行政部门、教育评估专家和学校三方组成评估小组,对全市义务教育，学校政府出面对这些学校加大投资力度,以确保有限的教育资 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167817529410962.html - 2023-03-07 - jiaoshi |
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| 和全班同学讨论确定班集体的发展方向,最终确定了近期(两个月),中期(一学年)和远期〔毕业前〕班集体的目标。近期,主要搞好课堂纪律、抓好班级建设,中期,争取成为学校优秀班集体,远期,力求全面提高学习成绩和素质。我没有在第一次班会课上训话,而是对同学们表达了希望和信任,相信经过同学们的努力,一定能把班级建设成优秀班级 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167817010910934.html - 2023-03-07 - jiaoshi |
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| 本题考查的是贺绿汀的作品。贺绿汀是我国 20 世纪 30 年代的著名作曲家、音乐教育家，毕业于国立音乐专科学校，在校就读期间就创作了《牧童短笛》《摇篮曲》等优秀作品，其中《牧童短笛》获得了亚历山大齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”比赛一等奖。《汨罗沉流》是江文也创作的管弦乐作品。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/16753022906071.html - 2023-03-07 - jiaoshi |
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| 初三学生晓辉近期很苦恼，感觉常常不能很好地控制自己的情绪，他觉得自己的情緒来得快，变得也快，在学校，取得好成绩时就非常高兴，遇到一点挫折又极度苦恼；与同学交往经常为一点儿小事发脾气，导致同学关系紧张。回到家里，只要父母过问他的学习，他就很抵触:“我都这么大了，还要你们管?”因此，与父母的关系也不融洽，他想改变这一切，可是每次出现 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/16753026216078.html - 2023-03-07 - jiaoshi |
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| 依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十五条规定．对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教。因此．中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人 |
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