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2641. 2016年天津市静海区教育系统教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案

《师说》是唐代韩愈的作品，集中论述了教师在教育中的重要作用，提倡尊师重教。直观性教学原则是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。直观教学可以分为实物直观、模象直观和言语直观三大类。题目当中通过纸片飘落让学生感受下雪

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2642. 2016年天津市滨海高新区管委会教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案

《中华人民共和国义务教育法》于2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订，自2006年9月1日起施行。2015年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议第二次修订，自公布之日起施行。

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2643. 2017年天津市滨海新区教师招聘考试《语文》（精编）真题

随着社会的进步和人们生活水平的提高，越来越多的普通人开始参与到公益事业中来，于是一种草根公益应运而生，这就是微公益。微公益提供了一个很好的平台，人们将微不足道的爱心汇集起来，积少成多，就形成了一股强大的社会力量。微公益关注贫困，关注教育，关注社区发展，关注生物保护和低碳等，具有很强的利他性。它没有过去大慈善者那种“行

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2644. 2017年6月18日天津教育系统教师招聘考试《中学教育综合知识》真题及答案

性格是一个人对现实的态度以及与之相适应的习惯化的行为。性格可以标志事物的特性，也可以标志人的特性。个性结构的核心成分是性格。遗忘是指对识记过的材料不能回忆和再认，或者表现为错误的回忆和再认。遗忘分为暂时性遗忘和永久性遗忘：暂时性遗忘指在适宜条件下还可能恢复记忆的遗忘：永久性遗忘指不经重新学习就不可能恢复记忆

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2645. 2017年天津市北辰区教育系统教师招聘考试《中学语文》真题及答案

一条路上，间隔不远，一株盛放的木棉花，使我停下来，抬头看了好几次。树干直挺耸立，树枝平平伸展出去，像手臂，承载着一朵一朵赭黄橘红的花。仰头看，整株木棉像一支盛大的烛台，满满一树花朵，艳红鲜黄，像明亮灿烂的烛光火焰，一齐点燃，在阳光下跳跃闪烁。春天的城市，像被节庆祝福，路过的行人，也都感染到喜悦。

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2646. 2017年天津市津南区教育系统教师招聘考试《中学语文》真题及答案

个人宣传需要名片，而国家想要被世界认识也同样需要“国家名片”。人们提到法国，会想到香水和时装；提到巴西，会想到桑巴和足球；提到瑞士，会想到手表和军刀……而我们中国，除却沉淀在岁月中的历史、文化、艺术之外，也适应着现代科技的飞速发展和贸易全球化的进程。如今，高铁、核电都已成为拥有世界影响的中国名片。

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2647. 2017年4月天津天津港保税区空港学校教师招聘考试《中学历史》真题及答案

人的身心发展具有阶段性。它要求教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。同时，还要注意各阶段间的衔接和过渡。校园文化包括校园物质文化、校园组织和制度文化、校园精神文化等。其中校园的精神文化是校园文化的核心．也是校园文化的最高层次。

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2648. 2017年天津市津南区教育系统教师招聘考试《小学语文》真题及答案

走过古柏掩映的神路，已感到无形的凉意扑面，世事的喧闹在思绪里一点点地远离。在神路的引导下，我们走向这向往已久的老祖宗的庭院。跨越过青石牌坊，走过石桥，我和人们一道虔诚地扑进了千年智者老人的怀抱，充分地享受着那种心灵阳光的沐浴。实质上那是一种慈祥，一种抚摸，一种虔诚。

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2649. 2017年天津市津南区教育系统教师招聘考试《中学数学》真题及答案

棉纺厂为了解棉花质量，从中随机抽100根棉花纤维的长度，所得数据都在区间[5，40]中，如图，则样品100根中，有多少根纤维长度小于20 mm。

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2650. 2017年天津市宝坻区新任幼儿教师招聘考试《幼儿教育综合知识》真题及答案

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育是“为人生做准备”的教育，体现了素质教育的基础性。

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2651. 2017年天津市和平区教育系统教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案

身心发展规律中的不平衡性指的是在连续不断的发展过程中，个体身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄阶段。其发展的速度和水平是有明显差异的。针对这条规律，在教学实践中强调要抓个体身心发展的关键期。狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。

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2652. 2017年天津市教育系统教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案

社会的发展制约着课程的发展。在生产力水平相对较低、教育只是个别人的特权的古代，学校较为重视语言、政治、伦理和宗教等学科；近代，大工业生产的要求，自然科学的迅速发展，使得自然科学、技术、社会科学等学科逐渐在学校课程中占据重要地位；现代，课程的综合化、多样化，也反映了社会发展对人的要求。

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2653. 2017年天津市津南区教育系统教师招聘考试《中学音乐》真题及答案

《金蛇狂舞》是聂耳根据民间乐曲《倒八板》整理改编的一首民族管弦乐曲。乐曲的旋律昂扬，热情洋溢，锣鼓铿锵有力，渲染了节日的欢腾气氛。柴可夫斯基，是浪漫主义民族乐派的代表人物，主要代表作品有《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》《1812序曲》《悲怆交响曲》等。

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2654. 2017年天津市津南区教育系统教师招聘考试《小学数学》真题及答案

所求几何体为棱长为2的正方体抠去一个圆锥，该圆锥以正方体下底面中心为顶点、以正方体上底面内切圆为底面，故所求几何体的体积为V=23-（1/3）π×12×2=8-（2/3）π，故选A。

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2655. 2018年4月21日天津市北辰区教师招聘考试《教育综合试卷》真题（精编）

个体身心发展的不平衡性具体表现在两个方面，一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的，二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。题干中“加速与平缓交替发展”体现了个体身心发展的不平衡性。

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2656. 2018年4月天津市滨海教师招聘《教育综合知识》真题

本题考查古希腊的教育思想。古希腊教育家苏格拉底提出了一种教学方法——产婆术，又称问答法，引导学生进行思考，自己得出结论。1632年，夸美纽斯出版了《大教学论》一书。该书最早从理论上对班级授课制进行了阐述。班级授课制是指把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地给全班学生

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2657. 2018年6月9日天津市和平区/南开区教师招聘《教育综合试题》真题

感知规律是指通过感觉器官来了解客观事物，能获得生动、具体、直接的知识，能增强人们的理解效果，而且，只有在获得有关事物的大量感性知识的基础上，人们才能进行复杂的思维活动。感知规律包括,强度律、差异律、对比律、活动律、组合律、协同律、关注律。其中，活动律是指、在静止的背景上，活动的对象容易被感知，也容易吸引人的注意力。

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2658. 2018年5月27日天津市武清区/静海区教师招聘《教育综合知识》真题

教学是在国家教育目的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。这种教育活动的核心，是学生通过教师有目的、有计划地积极引导和培养，主动掌握系统的文化科学知识和技能，发展能力，增强体质，陶冶品德、美感，从而促进学生自身全面发展的过程。同时，教学也是学校进行全面发展教育的基本途径。

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2659. 2018年5月5日天津市河东区教育系统教师招聘《教育综合知识》真题

德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。我国学生德育的途径多种多样，包括：思想品德课与其他学科教学，社会实践活动，课外校外活动，共青团及少先队组织的活动，校会、班会、周会、晨会、时事政策学习，班主任工作。其中，德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。

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2660. 2018年天津市河东区教师招聘（二招）《教育综合知识》真题

素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。注重评价的甄别和选拔功能是应试教育的理念。素质教育更加注重发展性评价，评价方式以及主体多元化。注重评价的甄别和选拔功能不符合素质教育理念。

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