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1561. 2017年陕西省特岗教师招聘考试《教育基础知识》真题（中学）

知觉的选择性是指人根据当前的需要，对客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工的过程。当对象与背景的差别越大、对比越明显时，对象越容易被感知。在制作PPT课件时对重点内容突出显示，有助于提高实际效率，有助于教师讲授内容。有助于激发学生学习的兴趣起到的作用。

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1562. 2017年陕西省特岗教师招聘考试试题(中学)

在奴隶社会时期出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育。学校的出现意味着人类正规教育制度的产生．是人类教育文明发展的一个质的飞跃。学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后则随学习动机强度的进一步增大而下降。

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1563. 2019年云南省中央特岗计划教师招聘《中学教育理论》试题（不含学科）

新课程改革的具体目标有：实现课程功能的转变；体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；密切课程内容与生活和时代的联系；改善学生的学习方式；建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；实行三级课程管理制度。

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1564. 2019年6月22日宁夏特岗教师招聘考试《教育基础理论》题（精选）

《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成。”意思是在适当的时机进行教育，叫做及时；放过了学习时机，事后补救，尽管勤苦努力，也较难成功。说明教育应该按照学生的年龄特征和心理状况，掌握学习的最佳时机，安排适当的教学内容，及时施教。这体现了身心发展中存在着关键期，关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜形成的时

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1565. 2018年6月9日宁夏特岗教师招聘考试《教育基础理论》真题（精选）

基础教育课程改革倡导的教学方式是自主学习、合作学习和探究学习。广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。其中，家庭教育是指父母或其他年长者在家庭内自觉地、有意识地对子女进行教育。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，顺序性要求教育工作者应该按照学生身

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1566. 2018年7月15日黑龙江特岗教师招聘题《教育理论》（中学）（精选）

遗忘是识记过的内容不能回忆、再认或发生错误的回忆、再认。德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节为原材料，根据保持的效果，得出了遗忘的规律。总的来说，遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速。遗忘在学习之后立即开始，最初遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐下降，而且到一定程度就不再发生遗忘。因此，艾宾

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1567. 2019年7月14日吉林省农村义务教育阶段学校特岗教师招聘考试题

在西方，“课程”一词最早源于英国教育家斯宾塞，他在《什么知识最有价值》一文中指出，“课程”一词源于拉丁文，意为“跑道”，据此，最常见的定义是“学习的进程”。他是从指导人类活动方向的诸学科角度，来探讨知识的价值和训练的价值的，他最早把“课程”作为一个专门的研究术语。

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1568. 2018年吉林省特岗教师招聘考试《教育专业基础》真题

1632 年，捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制作了论述，奠定了理论基础。前摄抑制是指先前学习的材料对后来学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。

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1569. 2016年吉林特岗教师招聘考试《教育专业基础知识》真题

课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准以及教材等的系统化活动。综合实践活动课的内容包括：研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。

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1570. 2018年5月26日内蒙古特岗教师招聘考试《教育学/教育心理学》真题（精选）

信息加工分析法是对学生学习后的终点行为——教学目标进行分析，以揭示顺利完成该目标所具有的外显和内隐的过程。在信息技术课程中，算法的表示过程、采用全文搜索引擎进行信息资源搜索的过程等需要将内隐的知识外显出来，这类内容在教学时可以采用信息加工分析法进行分析。对于过程性知识（即属算法性的内容），在进行教学分析时通常采

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1571. 2017年内蒙古特岗教师招聘考试教育心理学真题

自我效能感指人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断，这一概念首先由班杜拉提出。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。题干所述“哺乳动物的概念”就是典型的原有概括程度高的知识

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1572. 2017年山西特岗教师招聘考试《数学》真题及解析

王老师对班里的每一位同学都很关心，尤其是对学习成绩不良的学生尤为关爱，角的概念的掌握，对钝角、直角、锐角等概念的学习有一定的影响。

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1573. 2017年湖北省特岗教师招聘考试《初中数学》真题及解析

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中，课程目标的总目标中关于“隋感态度”方面的阐述是：积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲；数学学习过程中，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心；体会数学的特点。了解数学的价值：养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯，形成实事求是的科学态度。

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1574. 2017年湖北省特岗教师招聘考试综合知识真题

国家的教育法规是指由国家制定的关于教育的成文法。锻炼法是教师有目的、有计划地组织学生参加一定的实践活动，使他们形成良好的思想品德和行为习惯的一种方法。题干中的这句话的意思是一个人要取得比较高的成就需要经受一系列锻炼，体现的是锻炼法。

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1575. 2016年湖北省特岗教师招聘考试综合知识真题

广义的非智力因素是指智力因素之外的对智力发挥或发展有影响的一切心理因素：狭义的非智力因素主要指动机、兴趣、情感、意志、性格等对学生学习有重要作用的心理因素。想象力属于智力因素。“温故而知新”意思是复习学过的知识，可以得到新的理解与体会，体现的是巩固性原则。

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1576. 2019年8月11日河南特岗教师招聘考试《教育基础知识》真题

“教育是国之大计，党之大计”是习近平总书记在2018年全国教育大会上对教育在新时代的重要地位作出的高度概括，具有重要和深远的意义。习近平总书记在讲话中指出，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决

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1577. 2018年河南省特岗教师招聘考试真题

河南省信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学教师李芳，从教以来，29年如一日，全面贯彻党的教育方针，辛勤耕耘，无私奉献，在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩;她积极推进素质教育，注重对学生的思想教育和健全的人格培养，用自己的言行感染学生;她不断学习，始终坚持用最先进的教育思想和方法教育学生，总是以新的课程理念打造每一堂课，她的课

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1578. 2016年7月30日河南特岗教师招聘《教育理论》真题

隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式的和无意识的学校学习经验。谈话法又称问答法，是教师根据教学目的要求，把教材内容概括成一系列问题，向学生一一提问，引导他们根据已有知识经验，通过答问、质疑、反问、补充和讨论，使学生从所得结论中获得知识的教学方法。

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1579. 2017年8月26日辽宁省铁岭市特岗教师招聘《教育基础知识》试题

启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。题干中“不愤不启、不悱不发”的意思是不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时，先不要去开导他；不到学生心里明白，却又不能完善表达出来的程度时，也不要去启

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1580. 2022年安徽特岗教师招聘《教育综合知识》题

教育的基本要素包括教育者、受教育者（学习者）、教育内容和教育手段。其中，教育者是教育活动的主导者，是构成教育活动的支撑性要素；学习者是教育的对象，是构成教育活动的驱动性要素；教育内容是教育活动中师生共同认识的客体；教育手段是指教育者将教育内容作用于受教育者所借助的各种形式与条件的总和。因此，教育手段不是教育活动成败的

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