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1581. 2017年四川特岗教师招聘考试《教育公共基础》真题

某小学5年级1班在操场上上体育课，学习踢足球。体育老师在给学生讲解完踢足球的要领及注意事项之后，把班上的学生分成几个小组练习。李某（10岁）和王某（11岁）分在一个组内，由于地面不平，李某在奔跑的过程中不慎摔倒，恰好被跑上前来的王某才在腿上，导致小腿骨折。

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1582. 2016年四川特岗教师招聘考试《小学数学》真题

义务教育数学课程标准在各个学段都安排了数与代数的学习内容。小学生在第二学段将进一步学习整数、分数、小数和百分数及有关运算，进一步发展数感，假如你是小学第二学段的数学教师，你在教学中将会从哪些方面去培养学生的数感?

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1583. 2019年1月12日重庆市北碚区教师招聘考试《教育专业知识》题（精选）

根据教学系统的特征，国外学者布里格斯认为：“教学设计是分析学习需要和目标以形成满足学习需要的传送系统的全过程。”程序教学是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。程序教学主要由教学机器的发明人普莱西首创，对程序教学贡献最大的当属斯金纳。

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1584. 2019年5月19日重庆市属/潼南区/大足区教师招聘考试卷《综合基础知识》（教育类）题

“发展才是硬道理”是邓小平在南方谈话中提出的著名论断；十三届四中全会以后，以江泽民为核心的党中央领导集体提出了“发展是党执政兴国的第一要务”；到现在习近平书记提出“发展是解决一切问题的总钥匙”。由此可以看出，关于发展的这些论断是贯穿我们党建设和发展中国特色社会主义总依据的思想。

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1585. 2019年5月25日重庆市万州区教师招聘考试《教育学/教育心理学》题

教育心理学的研究主要围绕教育过程中的关键要素——“学”与“教”的相互关系展开。学与教相互作用过程组成一个独特的系统，包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五个主要要素。其中，学生这一要素对学与教的过程产生影响。其一，群体差异，包括年龄、性别和社会文化等方面的差异。其二，个体差异，包括先前知识基础、认知风格

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1586. 2016年重庆市合川区事业单位教师招聘考试《教育学/心理学》真题

教师的角色包括传道者、授业解惑者、研究者、示范者、朋友、管理者。其中教师的示范者角色是指学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。教师的言行都应该是规范的，是学生学习的模范，而优秀教师还是其他教师学习的模范，是社会各界学习的模范。

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1587. 2021年重庆市合川区教育卫生事业单位教师招聘考试综合基础知识（教育类）题

苏格拉底的“产婆术”（又称苏格拉底问答法），共分三步：第一步讽刺、第二步定义、第三步助产术。联觉是一个刺激不仅引起一种感觉，还同时引起另一种感觉的现象。题干中，人们进入橙色灯光的餐厅里，感觉很温暖，是引起视觉的同时还引起了肤觉。贾德通过“水下打靶”实验提出了概括性迁移的理论，理论认为，两个学习活动之间存在的共同成分，只是

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1588. 蔡杏山《图解电工快速入门与提高》

本书内容丰富实用，叙述循序渐进，结构体系完整，知识讲解通俗易懂，版式简洁美观，重点知识突出标注，方便读者阅读和记忆。同时，重点章节同步配套视频教学，图、文、视频三合一，学起来更便捷。读者可以通过学习本书快速迈入电工大门并提高至中高级电工水平。

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1589. 美原版Wonder Skills麦格劳希尔原版训练（全套教材课本+音频+练习册+答案）

WonderSkills是麦格劳希尔专门针对亚太地区第二语言国家的学生而设计的教材，适合亚洲学生学习。Wonder Skills中有70%的内容源自Wonders，主题和图片都是一样的，但是文本难度有所降低，同时还增加了一些适合中国孩子学习的材料和练习，更符合我们中国学生的实际英语水平和学习习惯。

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1590. 《世界记忆大师写给小学生的记忆法》

魔法星球的鹦鹉Free（飞天）是个学神，记忆力超强，3年就学完了魔法学院其他学徒用12年才能学完的九阶课程。不过她必须降服一只叫“符旦”的骇怪才能顺利毕业。在她寻找符旦的时候，遇到一个名叫OO的中国小学生，看着这个小男孩的灵气天光在应试教育的阴霾笼罩下，一点一点地暗淡，飞天决定先放下她的毕业任务，用自己的学霸经验教授OO一种超

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1591. 2019年9月15日贵州省贵阳市中小学/幼儿园教师招聘题

康德著有《康德论教育》（又称《教育论》），他首次在大学（德国哥尼斯堡大学）讲授教育学。教育心理学研究的核心内容是学习过程，是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。

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1592. 2018年贵州省贵阳市教师招聘考试《教育综合知识》题

19世纪末，德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行了实验研究，并绘制了“遗忘曲线”。这条曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，最初遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐下降。由此可以看出，遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度就几乎不再遗忘了。

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1593. 2017年贵州省贵阳市教师招聘考试《教育综合知识》题

教学设计是一个问题解决的过程，问题解决要以“学习需要分析”作为起点。所谓“学习需要”，是指学习者学习的“目前状况与所期望达到的状况之间的差距”，即学习者目前水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要的分析就是找出差距的过程，它包括学习者的特征分析（学习者的兴趣、经验、知识基础、能力水平、学习风格等）、内容分

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1594. 2022年7月30日贵州省贵阳市中小学教师招聘考试题

在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上，习近平总书记指出，伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推进伟大的事业。北京冬奥会、冬残奥会广大参与者珍惜伟大时代赋予的机遇，在冬奥申办、筹办、举办的过程中，共同创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。

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1595. 2019年黑龙江省齐齐哈尔市龙江县教师招聘考试《教育综合知识》题

马克思主义关于人的全面发展学说认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。教师劳动的示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。多元智能理论由美国心理学家加德纳提出。

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1596. 2019年3月30日黑龙江省七台河市新兴区教师招聘考试题

教学讲授的原则有：启发性原则、针对性原则、精讲性原则、新颖性原则、情感性原则、个性化原则。其中，启发性原则要求教师的讲授应能调动学生学习的积极性和主动性，激发学生强烈的求知欲望，诱导学生由此及彼、由表及里地积极思考，把学生的思维从感性认识上升到理性认识，加深学生学习内容的理解。

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1597. 2019年黑龙江省农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试试题（小学）

我国的教育目的是培养德、智、体、美、劳等全面发展的人才，促进学生的全面发展和个性化发展，提高学生的创新能力和实践能力。题干中，“学好数理化，走遍天下都不怕”是说这类学科的迁移价值较大，能够更好地与生活实际经验相结合，并不是说只要学习好，其他不重要。

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1598. 2017年黑龙江省绥化市海伦市教育系统教师招聘《中学教育理论》真题及答案

心智技能也称智力技能、认知技能，它是一种借助内部力量调节、控制心智活动的经验．是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能、记忆技能等都属于心智技能。吹拉弹唱属于动作技能。电子计算机的主要特点有：运算速度快、计算精度高、存储容量大、自动化程度高、可靠性高以及适用范围广、

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1599. 2017年黑龙江省海伦市教师招聘考试《教育理论综合知识》真题及答案

“学而时习之，不亦说乎”属于孔子的教育思想。根据技能的性质和表现形式的不同，可将技能分为操作技能与心智技能两种。操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。心智技能，又称智力技能、智慧技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

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1600. 2018年吉林省农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试（小学数学）题

本题主要考查数学课程标准的相关知识。《义务教育数学课程标准》中指出教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。

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